常識科-課程計劃

 

九龍塘天主教華德學校

2021-2022年度常識科工作計劃書

 

關注事項一:實踐華德特質,正向人生伴我行。

目標:培養學生正面的學習態度和習慣。

策略:1. 創設環境,讓學生發揮正向心理學的品德強項之「富好奇心」,培

              養其觀察及探究能力(華德學生特質)。

                 1.1 於課業顯示華德學生特質

                 1.2 於常識課堂培養學生的華德學生特質(2.0),並於進度表中顯示

 

策略:2. 學生訂立可達致的目標和時間表,並帶領學生初步體驗自主學習五

              步曲,嘗試實踐目標(設學科專家紀錄卡)。

                 2.1 為學生提供服務及實踐的機會:

                           課內:學科專家

                -在熟悉的範疇搜集相關資料,協助教師教學

                -在實驗課時帶領同組完成實驗及交流

 

關注事項二:深化自主學習,樂學自信齊成長

目標:提升學生對學習的擁有感。

策略:3.透過校本課程提升學生的學習效能。

                  3.1 校本課程

  • P.1-P.6 跨學科STEM
  • P.5 創造與發明課
  • P.1-P.5 STEM數理科技體驗日

                   3.2透過參加校外支援計劃,提升學習效能

                    「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃學校 – 結合正向教育元素 邁向自主學習」

策略:4. 透過有效的教學策略,使學習成為學生能掌控的,有意義的事情。

                   4.1 摘錄筆記

                     -學生在課前、課時及課後,記錄學習重點、歷程及心得

                     - 由需要及重要性出發 – 個人化,以促進學習

 

                    4.2 提問

                      -教師採用互動式教學,提問及追問學生

                      -學生互相提問及回應,增加學習機會

 

                     4.3 合作學習

                       -學生分組協作完成學習任務

                       -透過匯報及分享,提升學生的課堂參與及學習興趣

 

                      4.4 電子學習

                        -學生由個人能力及興趣出發 (電子學習平台:e-Smart 2.0)

                        -教師在課堂上使用配合學與教的電子學習工具 (BYOD)

 

                      4.5 實驗中學習

                         -善用親自動手做實驗的機會,提取實驗中的科學數據,培養

                           學生的科學探究精神

 

其他計劃/活動:

1. 學科大使                                                  

2. 4D Frame創意思維小組

3. 參加比賽

4. 跨學科STEM學習

5. 戶外學習

6. 無冷氣夜2021

7. 廢紙回收

8. 一人一花種植計劃

9. 守護生命種植活動

10. 書包也減肥

11. 課室清潔大行動

12. 歲晚家居清潔大行動2022

13. 學校互動教育巡迴劇場

14. 開心果月

15. 惜飲惜食大行動