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九龍塘天主教華德學校

2021-2022年度常識科工作計劃書

 

關注事項一：實踐華德特質，正向人生伴我行。

目標：培養學生正面的學習態度和習慣。

策略：1. 創設環境，讓學生發揮正向心理學的品德強項之「富好奇心」，培

              養其觀察及探究能力（華德學生特質）。

                 1.1 於課業顯示華德學生特質

                 1.2 於常識課堂培養學生的華德學生特質(2.0），並於進度表中顯示

 

策略：2. 學生訂立可達致的目標和時間表，並帶領學生初步體驗自主學習五

              步曲，嘗試實踐目標（設學科專家紀錄卡）。

                 2.1 為學生提供服務及實踐的機會：

                           課內：學科專家

                -在熟悉的範疇搜集相關資料，協助教師教學

                -在實驗課時帶領同組完成實驗及交流

 

關注事項二：深化自主學習，樂學自信齊成長

目標：提升學生對學習的擁有感。

策略：3.透過校本課程提升學生的學習效能。

                  3.1 校本課程

• P.1-P.6 跨學科STEM
• P.5 創造與發明課
• P.1-P.5 STEM數理科技體驗日

                   3.2透過參加校外支援計劃，提升學習效能

                    「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃學校 – 結合正向教育元素 邁向自主學習」

策略：4. 透過有效的教學策略，使學習成為學生能掌控的，有意義的事情。

                   4.1 摘錄筆記

                     -學生在課前、課時及課後，記錄學習重點、歷程及心得

                     - 由需要及重要性出發 – 個人化，以促進學習

 

                    4.2 提問

                      -教師採用互動式教學，提問及追問學生

                      -學生互相提問及回應，增加學習機會

 

                     4.3 合作學習

                       -學生分組協作完成學習任務

                       -透過匯報及分享，提升學生的課堂參與及學習興趣

 

                      4.4 電子學習

                        -學生由個人能力及興趣出發 (電子學習平台：e-Smart 2.0)

                        -教師在課堂上使用配合學與教的電子學習工具 (BYOD)

 

                      4.5 實驗中學習

                         -善用親自動手做實驗的機會，提取實驗中的科學數據，培養

                           學生的科學探究精神

 

其他計劃／活動：

1. 學科大使                                                  

2. 4D Frame創意思維小組

3. 參加比賽

4. 跨學科STEM學習

5. 戶外學習

6. 無冷氣夜2021

7. 廢紙回收

8. 一人一花種植計劃

9. 守護生命種植活動

10. 書包也減肥

11. 課室清潔大行動

12. 歲晚家居清潔大行動2022

13. 學校互動教育巡迴劇場

14. 開心果月

15. 惜飲惜食大行動