電話:(852)2337 3768傳真:(852)2337 3776地址:九龍延文禮士道39號 Address: 39 Inverness Road, Kowloon
在新學年開始,立定志向,做個愛主愛人,守規有禮的好學生。                   你要堅持你所學和所信。(弟後 3:14)                  應常歡樂,不斷祈禱,事事感謝。(得前5:16-18)                 我的心神歡躍於天主,我的救主。(路 1:47)          你應當愛近人如你自己。(谷12:31)         我必與你同在,祝福你。(創 26:3)                 應孝敬你的父親和母親,好使你在上主你的天主賜給你的地方,延年益壽。 (出20:12)      我兒,你要端莊,自重自愛,對自己應保持相稱的尊重。(德 10:31)                         好的,應保持;各種壞的,要遠避。(得前5:21)                     人子來不是受服事,而是服事人。(瑪20:28)               論兄弟之愛,要彼此相親相愛;論尊敬,要彼此爭先。 (羅12:10)      
2018-2021年度學校關注事項  效法基督,共建華德特質;  善用科技,優化自主學習。

課程發展

2015-2018 課程發展目標


使學生成為善於表達的SMART LEARNER


(一) . 表達內容:具說服力

  • 化並整合說話及寫作課程
  • 加閱讀量,豐富說話及寫作內涵

(二). 表達用語:語言優美

  • 加學習及運用好詞好句的機會
  • 五音行動

(三). 表達方法:有條不紊

  • 以高階思維技巧組織表達內容

(四). 表達態度:謙遜有禮

  • 全方位訓練學生的說話態度

使學生成為做事有效率的SMART LEARNER

(一). 能運用IT自發學習

  • 主動利用網站進行課前預習或課後延伸學習

(二).能運用IT展示學習成果

  • 能靈活運用資訊科技及高階思維技巧,組織及表達所思所想所學
  • 提供全方位機會,讓學生使用於電腦科上的所學

(三).能運用平板電腦於課堂教學活動中,提升教學效能

 使學生成為有領導才能的人

  • 增加學生於各科組活動、日常事務管理的自主性

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校本支援計劃


中文科:

  • 支援機構:教育局校本支援小組
  • 支援年級:P.4
  • 支援名稱:「全校參與發展校本資優教育」計劃

英文科:

  • 支援機構:NET Section
  • 支援年級及名稱:Space Town Literacy Programme (P.1-2)PLP-RW Programme (P.3)

數學科:

  • 支援機構:香港教育大學
  • 支援年級:P.4
  • 支援名稱:「促進實踐社群以優化小班教學」

常識科:

  • 支援機構:教育局資優教育組
  • 支援年級:P.3
  • 支援名稱:「教育局資優教育網絡」

常識科:

  • 支援機構:香港大學
  • 支援年級:P.6
  • 支援名稱:「電子學習支援科學科自主學習以達致照顧學生個別差異及升中過渡」

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跨學科STEM學習


(一) 目標:

  1. 學習、體驗及應用五大核心價值(真理、義德、愛德、生命、家庭)
  2. 提高學生建構知識和綜合知識的能力
  3. 讓學生有機會整體性運用和實踐從不同學科中學習到的知識
  4. 發展學生的共通能力
基礎能力 思考能力 個人及社交能力
溝通能力 明辨性思考能力 自我管理能力
數學能力 創造力 自學能力
運用資訊科技能力 解決問題能力 協作能力

 (「學會學習2.0」:聚焦.深化.持續 )

一至六年級透過不同的科探活動,設計和擬定具體及有創意的方案,從而增強學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力,提升學生的學習興趣,亦讓學生獲得寶貴的學習經歷。

一至二年級的跨學科STEM學習旨在提升學生對身邊事物的好奇心及學習動力,學習基礎的科學原理和語文表達能力

三至四年級的跨學科STEM學習旨在培養學生的探究能力及自學能力,加強學生綜合和應用知識與技能的能力,以解決問題

五至六年級的跨學科STEM學習旨在提升學生的創造力和創新意念,擴闊學生的學習,發揮在STEM範疇的潛能

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課程活動


Smart Learner Record

活動目標:

  1. 使學生善於表達(包括說話、文字表達及態度)。
  2. 培養學生做事有效率(包括能運用IT自發學習,能運用高階思維組織所學)。
  3. 提升學生的自信心,發掘其潛能,使成為有領導才能的人。
  4. 藉著家校合作,父母的多讚賞,多鼓勵,多欣賞,令孩子更深入地認識好行為,增添正能量及提升他們的自信。

活動日期:11/10—11/11/2016

活動內容:

  • 如 貴子弟在日常生活中,達成以下的項目後,請家長在方格內加簽及簡錄內容。
  • 凡在此紀錄表上集齊20個簽名,可於18/10,25/10,1/11,8/11 (星期二)午息時段到語言室換領「勤、謹、謙、信」貼紙 (最多各一個)。

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Smart Learner Record (2)

活動目標:

  1. 為學生提供良好的語境
  2. 鼓勵學生多聆聽及多理解英語及普通話
  3. 透過觀看聖經故事,讓學生多認識聖經人物的事跡及學習道理
  4. 透過觀看德育故事,培養學生正確的價值觀

活動日期:22/02—17/03/2017

活動內容:

  • 請同學於活動日期內在家觀看聖經故事(英語版)和德育故事(普通話版),觀看後,回答有關的問題
  • 完成所有問題後,請將此紀錄表格於17/3(五)交回校務處Smart Learner Record (2) 收集箱內
  • 獎勵方式: 0-3題答案正確,可獲塔冷通貼紙1張
    4-6題答案正確,可獲塔冷通貼紙2張
    7-8題答案正確,可獲塔冷通貼紙3張

紀錄項目

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馬蹄蟹培育計劃


馬蹄蟹培育計劃

目標:

  1. 透過活動讓學生認識馬蹄蟹
  2. 鼓勵學生愛惜動物,珍惜生命
  3. 培育學生的責任感

活動日期:20/10-16/12/2016

活動地點:常識室

負責老師:殷鳳森主任、廖健龍老師

馬蹄蟹培育大使:

6A--張 萊、盧卓岍
6B--李慧卿、張珈雯
6C--蘇見臻、黃銢澄
6D--鄧浩賢、李天瑋

活動內容:

  • 由西貢崇真天主教中學為本校提供蟹卵及所需之器材,再由本校老師及學生負責照顧及孵化馬蹄蟹
  • 第一階段:由六年級八位馬蹄蟹培育大使負責照顧蟹卵,定期檢測水的盬度、温度及清潔度,並紀錄孵化及生長情況。而且會在早會上向同學介紹馬蹄蟹。
  • 第二階段:待蟹卵孵化成功後,由常識科老師安排各班學生到常識室參觀及認識馬蹄蟹。
  • 第三階段:由馬蹄蟹培育大使與同學分享經驗、心得及所學

相片集

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