(一) 目標:
- 學習、體驗及應用五大核心價值(真理、義德、愛德、生命、家庭)
- 提高學生建構知識和綜合知識的能力
- 讓學生有機會整體性運用和實踐從不同學科中學習到的知識
- 發展學生的共通能力
基礎能力 |
思考能力 |
個人及社交能力 |
溝通能力 |
明辨性思考能力 |
自我管理能力 |
數學能力 |
創造力 |
自學能力 |
運用資訊科技能力 |
解決問題能力 |
協作能力 |
(「學會學習2.0」:聚焦.深化.持續 )
一至六年級透過不同的科探活動,設計和擬定具體及有創意的方案,從而增強學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力,提升學生的學習興趣,亦讓學生獲得寶貴的學習經歷。
一至二年級的跨學科STEM學習旨在提升學生對身邊事物的好奇心及學習動力,學習基礎的科學原理和語文表達能力
三至四年級的跨學科STEM學習旨在培養學生的探究能力及自學能力,加強學生綜合和應用知識與技能的能力,以解決問題
五至六年級的跨學科STEM學習旨在提升學生的創造力和創新意念,擴闊學生的學習,發揮在STEM範疇的潛能

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